配资股票论坛立好规矩，守好教育的暖意

本文转自：山东工人报配资股票论坛

　　李红

近年来，国内不少中小学教师正陷入最拧巴、最无解的现实困境中：孩子拍不得更打不得，要彻底摒弃自己上学时最熟悉、最习惯的严苛管理方式；取而代之的是走向另一个极端，大力倡导温柔育人，对孩子极尽呵护、包容、尊重之能事，可他们听不懂道理、自控力薄弱，教师费尽心思，却对“牛”弹琴。

都说无惩戒，不教育。在学生思维卡壳、观点浅尝辄止、价值取向偏离时，教师必须站出来，擂响“惊堂木”。然而打开惩戒教育的“缺口”，也要谨防体罚“溃堤”。这里就需要一把充满智慧、温度的“戒尺”，即以生为本、事先约定俗成的规则与习惯养成。教育的出路，向来不在“铁拳”里，也不在无底线的温柔里，而在“有温度的规则与有分寸的“惩戒”里。

抓大习惯，放小细节。正像鸡蛋从内部冲破是生命，成长的力量不是来自外部的规训，而是来自内心的觉醒。著名教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。习惯的力量是巨大的。好习惯养成了，比你唠叨一百遍都管用；教育要想达到事半功倍的效果，抓大放小比较好。也就是要遵循大的原则，在细碎的事情上放宽松，给予孩子一定的自主空间。真正的教育不是塑造，而是自主生长；不是灌输，而是自由唤醒。

多做榜样，少点说教。教师是学生的镜子，学生是教师的影子。青年教师要努力树立自己的形象，规范自己的行为，为学生做个好的典范，成为学生的楷模。多一份示范，就少一份无效的说教；多一次以身作则，就多一分正向的引领。篮球赛上，师生一起挥汗如雨；联欢会上，师生共唱同一首歌。教育的真谛，从来不是“照我说的做”，而是“照我做的做”。汉朝思想家杨雄在《法言·学行》中言：“师者，人之模范也”，让学生讲文明有礼貌，你先以身作则，比什么都管用。学生是追光而行的求知者，教师便是温暖、指引方向的曙光。

接纳情绪，不压脾气。教育即立人，根本在于立德、立心、立身，而非过于急功近利、只追求分数与名次。热点问题不妨冷处理、徐图之，好多事欲速则不达。当学生犯错、遭遇挫折时，不要一上来就急于纠正、讲道理，而应优先关注他们的感受与情绪，等他们心情平复，再引导他们总结、学习，或者向他们提出建议。当学生因某事情绪激动、怒发冲冠时，老师不妨多换位思考 “假如我是学生”，等一等，先共情，被温柔接住的孩子，才懂得管住自己的脾气，冷静理性处理事情。蹲下来，才能看清学生的世界；静下心，才能听懂他们的诉求。

比起不停纠错、说教，温柔的共情与包容，才是彼此沟通最珍贵的底色。温柔是我们的教育底色配资股票论坛，但规则必须坚硬，执行必须坚定，违规务必担责。让学生自己的事情自己做，责任感是在承担后果中历练出来的。

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